‫"يقوم (بيير غريلز) ‫بنشاطات خطرة في هذا البرنامج.
‫حيث تم تدريبه باحتراف، ‫ويدعمه فريق حماية من المختصين.
‫يرجى عدم تجربة أي من الأعمال الخطرة ‫التي تظهر في هذا البرنامج."
‫أنا أحلق على ارتفاع منخفض
‫فوق المرتفعات الأسكتلندية وبحيراتها
‫هذا لا يُعقل!
‫حيث الحياة البرية ‫والجبال الوعرة وبلاد "روب روي".
‫لكنها باردة في الشتاء.
‫معكم "بيير غريلز"
‫مما تعلمت، أنه لا يجدر بنا ‫السفر حول العالم دائماً
‫لنخوض مغامرات رائعة
‫ونرى أماكن مدهشة.
‫أحياناً، تكون أفضل الأماكن حولنا تماماً
‫في "بريطانيا العظمى".
‫سأذهب في رحلة استكشافية ‫عبر الأراضي الأسكتلندية الرائعة.
‫بدءاً من وديانها الرائعة
‫إلى قمم تعصف بها الرياح، ‫أعلى وأبرد بقعة في "بريطانيا".
‫سنموت لا محالة إن سقطنا من هنا.
‫سأتعرف على حيوانات رائعة، ‫خُلقت لتعيش في ظل هذه الأجواء القطبية.
‫حسناً، لنذهب.
‫وسأخوض سباقاً في غابة قديمة ‫لأحمي رمزاً اسكتلندياً مهماً.
‫هذا ممتع، أليس كذلك؟
‫لن أتعب مطلقاً من تسلق الأشجار.
‫هذا المكان في هذه البلاد ‫سوف يذهلكم بالكامل.
‫"أروع مغامرات (بريطانيا)، مع (بيير غريلز)"
‫تتميز "أسكتلندا" بتضاريسها النائية والوعرة ‫فضلا ًعن جميع أنحاء "المملكة المتحدة".
‫لكن هذه الأراضي لم تكن متحدة فيما سبق.
‫منذ قرابة ٤ آلاف عام،
‫انفصلت "أسكتلندا" و"إنجلترا" ‫عن بعضهما بواسطة محيط.
‫وبعدها اصطدمت الدولتان ببعضهما.
‫شكل ذلك الاصطدام الكبير ‫جبالا ًبارتفاع جبال ال "هيمالايا".
‫أصبحت "أسكتلندا" منذ ذلك الوقت ‫أرض العجائب.
‫هناك جبل "بن نيفيس" ‫وهو أعلى بقعة في "المملكة المتحدة".
‫ويوجد في الأسفل بحيرة "لوك مورار" ‫وهي أعمق بقعة في "المملكة المتحدة".
‫ومن هنا سوف أبدأ رحلتي.
‫سيتطلب بحثي أن أعود بالزمن ‫إلى ملايين السنين.
‫لأكتشف القوى الهائلة التي أدت ‫إلى نشوء الحياة في هذه المناطق الخلابة.
‫تقع بحيرة "لوك مورار" ‫جنوب مدينة "غلاسكو" ب ١٤٥ كيلومتر.
‫عند الساحل الغربي ل "أسكتلندا".
‫تشكلت هذه البحيرة بواسطة نهر جليدي كبير
‫خلال العصر الجليدي ‫الذي انتهى قبل ١٠ آلاف عام.
‫لكن الملفت للنظر هو أن عمق هذه البحيرة
‫أعمق من جميع البحار المحيطة ‫ب "المملكة المتحدة".
‫لا يسعني الانتظار حتى استكشف ‫بحيرة "لوك مورار" وأسرارها.
‫ولهذا سأنضم إلى فريق ‫من أبرز العلماء المزودين بمعدات خاصة
‫لنستكشف هذه الأعماق.
‫هذا رائع! هل أنتم جاهزون؟
‫أجل، لنذهب.
‫تعتبر بحيرة "لوك مورار" حفرة هائلة العمق.
‫حيث تحتوي على ٢٣٠٠ مليار لتر من الماء
‫ويبلغ عرضها كيلومتر ونصف ‫وطولها ١٩ كيلومتر.
‫وأنا في طريقي للبحث عن أعمق نقطة فيها.
‫لنبين لكم العمق الكبير لهذه البحيرة
‫فإن أعمق نقطة هي ألف و١٧ قدم
‫وإن أخذنا أطول ناطحة سحاب ‫في لندن وهي "شارد"
‫أطول مبنى في "المملكة المتحدة" ورميناه هنا
‫سوف يختفي.
‫السبب في أن بحيرة "لوك مورار" عميقة جداً
‫يعود إلى مليوني عام ونصف، ‫منذ التباعد القاري في العصر الجليدي.
‫تتجمع الثلوج على ٣ وديان قبالة البحيرة
‫حيث تصبح نهر جليدي واحد بارتفاع ٦٠٠ متر.
‫وفي سرعة التشكل هذه ‫فهي تخلق قناة مائية كبيرة
‫وهي حوض بحيرة "لوك مورار".
‫حسناً، نحن نقترب.
‫٢٠٠ متر.
‫٢٥٠ متر.
‫٣١٠ أمتار.
‫نحن على ارتفاع ألف قدم
‫أن نكون فوق هذا العمق، أمر لا يصدق.
‫ولا عجب أن المياه داكنة هكذا. انظروا ‫إليها.
‫وصلنا الآن إلى أعمق نقطة.
‫سيحاول عالما البيئة "لوتشيا لونتشياني" ‫و"لاورس كرفالو" جمع عينات من قاع البحيرة.
‫سنرسل هذه الأداة إلى قاع البحيرة
‫وسنتستخرج أنبوباً كبيرا مليئاً بالرواسب ‫التي ستبين لنا كل شيء عن الحياة في الأسفل
‫ربما نجد وحش بحيرة "لوك مورار"
‫ـ أجل. ‫ـ هل هذه البحيرة أعمق من بحيرة "لوخ نس"؟
‫أجل، هذه البحيرة أعمق منها ب ٨٠ متر
‫كما أننا لم نأخذ أي عينات ‫من قاع هذه البحيرة سابقاً
‫وهذه أول مرة نجمع فيها العينات من هنا.
‫ـ هذا حبل بطول ألف قدم، لننجر المهمة. ‫ـ حسناً.
‫ـ هل ربطتها جيداً؟ ‫ـ أجل.
‫إنها طريقة جيدة لتدفئة اليدين، فالحبل دافئ
‫نتوقع أن نجد الديدان وكائنات أخرى في القاع
‫التي تأكل النباتات المتحللة ‫والحيوانات التي تغرق إلى الأسفل.
‫عندما ذابت الأنهار الجليدية ‫الضخمة منذ آخر عصر جليدي
‫اتصلت بحيرة "لوك مورار" بالبحر مباشرة.
‫وباختفاء تلك الكتلة من اليابسة
‫ارتفعت هذه المنطقة ‫وانفصلت عن البحيرة تماماً.
‫إذ يُعتقد اليوم بأن هذه مياه صالحة للشرب.
‫ولكن يبقى السؤال ‫بشأن وجود مياه مالحة هنا.
‫كانت مياه هذه البحيرة مالحة قبل ١١ ألف سنة
‫وهناك احتمالية بأن المياه الصالحة للشرب ‫أكثر من المياه المالحة فيها
‫هل يمكن أن تكون لا تزال مياه مالحة؟
‫لا نعلم، لكننا سنكتشف هذا.
‫كان الشد قليلا ًهنا
‫ـ أعتقد أنه وصل القاع. ‫ـ أجل، إنه كذلك.
‫وهذا رائع حقاً.
‫ـ أجل، هذا رائع! ‫ـ مدهش!
‫إذاً، بوصولنا إلى أعمق نقطة
‫يبدأ العمل الشاق الآن، ‫علينا إعادة تلك الأداة إلى الأعلى.
‫هيا أيها القوي.
‫نحن نقترب.
‫إنني أراها.
‫لقد وصلت.
‫ـ هل أمسكت بها؟ ‫ـ أجل، كان ذلك تدريباً جيداً.
‫لقد حصلنا على عينات.
‫ـ ها نحن ذا. ‫ـ إنه جميل حقاً. وهذا ما أردت رؤيته.
‫ـ إنها عينة جيدة. ‫ـ أجل، إنها كذلك.
‫يبلغ عمر هذه العينات ٥٠٠ عام أو أكثر
‫ـ وها قد أحضرناها إلى السطح الآن. ‫ـ هذا رائع.
‫ـ هذا صحيح. ‫ـ هذا يجعلها أكثر ندرة من حجارة القمر.
‫أجل، هذا صحيح
‫أنا أتوق لتجربة طعم هذه المياه.
‫أخبرنا إن كانت لا تزال مالحة
‫ـ أو إن كانت صالحة للشرب. ‫ـ حسناً.
‫ـ هذا سبب علمي، أحب هذا. ‫ـ أجل.
‫إن أزلت الغطاء
‫ـ هكذا تماماً. ‫ـ أمسكت بها.
‫أين هي السدادة الأخرى؟ ‫إنه يشرب منها الآن.
‫هذا رائع!
‫أهم ما في الأمر أنها صالحة للشرب ‫وليست مالحة.
‫لقد ملأت معدتي بالكامل.
‫لنغلقها قبل أن يشرب ما تبقى منها.
‫هذا مذهل!
‫كشفت العينات التي تم أخذها ‫من أعمق نقطة في "بريطانيا" عن نتائج مذهلة.
‫بما أن هذه البحيرة برية ونائية ‫قد تتوقعون أنها ملجأ للكائنات الحية.
‫ولكن الغريب، أن الحياة فيها قليلة جداً.
‫وهذا لأن الأنهار المتجمدة ‫خلفت ورائها جبال شديدة الانحدار كهذه.
‫حيث تزيلها الأمطار بسرعة ‫حاملة معها القليل من المواد العضوية
‫وبدون هذه المواد العضوية ‫فلا يمكن لأي كائنات حية أن تحيا هنا.
‫ـ احذر، إنها ثقيلة. ‫ـ إنها كذلك بالفعل.
‫لاختبار هذه النظرية، ‫تم تثبيت لاقط صوت تحت الماء
‫حيث يرسل ترددات صوتية ويقيس الصدى.
‫وكان هناك نتائج ذات أهمية بالنسبة ‫لعالم الكائنات الحية "إيان وينفيلد".
‫هذه المنطقة فارغة بالكامل
‫بعيداً عن هذا الصدى
‫ـ على عمق ٢٣٠ متر. ‫ـ ماذا قد يكون هذا؟
‫ـ هذا جزء من حبل المرساة. ‫ـ أجل.
‫لو رسونا على هذا العمق في بحيرة ‫"ويندرمير" فسيكون هناك عشرات الأسماك.
‫ـ أجل. ‫ـ وسيظهر ذلك جلياً على الشاشة.
‫ولكن بسبب قلة العناصر الغذائية هنا
‫فلم نجد إلا ٥ أسماك قديمة ومختلفة.
‫إذاً، أهم ما يميز هذه البحيرة أنها خاوية.
‫أجل، وهكذا كان الأمر منذ ١٠ آلاف عام.
‫ربما أنها ستتجمد بمرور الوقت.
‫لا تزال بحيرة "لوك مورار" ‫متشبثة بخصائصها منذ العصر الجليدي.
‫يا له من مكان مذهل!
‫ولكن يعتقد بعض السكان المحليين ‫أنها تتميز من نواح أخرى.
‫تقول الأسطورة إن بحيرة "لوك مورار" ‫فيها وحش.
‫مخلوق يشبه سمك "الأنقليس" ويدعى "موراج".
‫يريد "لوك ووردن فيف" أن يروي قصته لنا.
‫أتدعي بأنك رأيته؟
‫لم يكن أنا بل ابنتي من رأته.
‫لدي صورة إن كنت تريد رؤيتها.
‫ـ إذاً، التقطت ابنتك الصورة؟ ‫ـ لا، بل أنا من التقطها.
‫ولكن كان هناك مخلوقان
‫كان أحدهما خلف الآخر ‫وكانا يعبران هذه البحيرة وفجأة اختفيا.
‫التقطت هذه الصورة على بعد ميل.
‫ـ حسناً، أجل. ‫ـ إنهما مخلوقان.
‫هل كانا يسبحان بسرعة؟
‫حوالي ١٠ إلى ١٥ عقدة، فقد كنت أراقبهما.
‫ما رأيك بهذا؟
‫لا بد أن جهاز قياس الصوت خاصتك
‫ـ لا يجدي نفعاً البتة. ‫ـ جهاز قياس الصوت!
‫لا بد أنها خرافة. ما رأيك بهذه الصورة؟
‫أظن أنه ثعلب البحر.
‫ثعلب بحر ضخم للغاية.
‫لا يمكنك الجدال حول البيانات العلمية
‫ـ أؤمن أنه وحش مع أنني لم أرى واحداً قبلا.ً ‫ـ حسبما تقول ابنتي فهو وحش البحيرة.
‫سوف تتجادل معك حتماً.
‫سأخبرك لما الأسماك هنا قليلة
‫لأن الوحش أكلها جميعها.
‫حسناً، يجدر بنا العودة إلى اليابسة.
‫بمغادرتي لتلك البحيرة،
‫سأسافر إلى الجنوب مسافة ١٦ كيلومتر
‫نحو المرتفعات الغربية.
‫حيث شكلت الأنهار المتجمدة ‫تلك الوديان الرائعة
‫مخلفة ورائها أنهاراً فائقة النقاء.
‫وسأحاول اصطياد أحد أكثر ‫الكائنات المهددة بالانقراض في العالم.
‫هذا المكان فائق الروعة!
‫هذا النوع من الأماكن ‫يجعل قلبك مغموراً بالسعادة.
‫حتى مع هذه الظروف البيئية ‫المليئة باللون الرمادي، المحيط والرطوبة.
‫هذا المكان أشبه بالجنة.
‫الحياة البرية هنا أشبه بالسحر.
‫قد يذهلك هذا المكان.
‫الحيوان الذي أبحث عنه
‫يعيش في هذه الوديان المتجمدة والنائية
‫لأن هذا المكان من بين أحد الأماكن ‫في "بريطانيا" التي لم يطأها أحد تقريباً.
‫ولكن ليس من السهل إيجاده.
‫علي عبور هذه المنحدرات المائية أولا.ً
‫أعتذر عن قدومي غير المهذب.
‫ستساعدني عالمة الأحياء "دايان بام" بإيجاد ‫أحد أكثر الحيوانات الأسكتلندية ندرة.
‫بلح النهر اللؤلؤي.
‫هل هذا مكان جيد لإيجاد بلح النهر اللؤلؤي؟
‫بالتأكيد، مع أنه لا يوجد ‫في جميع الأنهار الأسكتلندية.
‫سيكون إيجادها صعب ولكن باستخدام ‫الأدوات الصحيحة، سنعثر على إحداها.
‫ـ آمل أن نحدد مكانها. ‫ـ ما هذه الأداة؟
‫إنه منظار الأعماق
‫وهو موصول بلوح زجاجي.
‫يمكنك من رؤية قاع المياه وهي تجري
‫ورصد بلح النهر في القاع.
‫كانت الأنهار الأسكتلندية مليئة ‫ببلح النهر اللؤلؤي قبل ١٠٠ عام.
‫ولم يبقى إلا القليل منها اليوم ‫كما أنها مهددة بالانقراض.
‫على الرغم من أنها محمية.
‫كيف يبدو شكلها؟
‫- إنها تشبه بلح البحر ‫ـ أجل.
‫ لكنها أكبر قليلا.ً يبلغ طولها ١٠ ‫سنتيمتر.
‫وتجثم على القاع وفتحتها للأعلى.
‫وجدت شيئاً.
‫ـ جيد! ‫ـ هذا رائع!
‫هذا جميل حقاً!
‫ـ هل تحتوي هذه على اللآلئ؟ ‫ـ واحدة منها من أصل ١٠٠ فقط.
‫ولكن علينا فتحها لنعرف، ‫وهذا قد يتسبب بقتلها.
‫ـ حسناً. ‫ـ وهذه مشكلة بالنسبة إليها
‫لأن لآلئها ثمينة للغاية
‫إذ أن التاج الأسكتلندي يحتوي على هذه ‫اللآلئ ولذلك فهي مجوهرات جميلة للغاية.
‫كانوا يتاجرون بها بكثرة. ‫وكانت "أسكتلندا" تتاجر بها عبر "أوروبا".
‫ولهذا كان الكثيرون يصطادونها.
‫ـ كان اصطيادها سبباً في جعلها من النوادر. ‫ـ أجل، هذا أحد أهم الأسباب.
‫كان الناس يأخذونها من هنا منذ عام ١٩٩٨ ‫حينما كان صيدها محظوراً.
‫لم يكن حظر صيدها هو السبب في عيشها هنا
‫إنما جودة المياه.
‫هذا النهر مكان مثالي لها، فهو عذب ونظيف
‫لدينا منطقة جليدية رائعة حيث يتوفر ‫فيها الماء العذب المتدفق من المرتفعات.
‫لا يوجد تلوث هنا.
‫لا يمكنها العيش في مكان آخر في "إنجلترا" ‫حيث التلوث الصناعي والزراعي.
‫ولهذا فهي لا تعيش ‫سوى في أنهار المرتفعات هذه.
‫ولكن لا يعتبر التلوث والصيد السببين ‫الوحيدين في جعلها على حافة الانقراض،
‫إنما الطبيعة الأم التي تعتبر عدوة لها ‫حين يحل موسم تكاثرها.
‫ولولا مساعدة الأسماك الصغيرة هنا، ‫لكانت قد انقرضت دون شك.
‫لتريني كيف ساعدت الأسماك ‫في نجاة بلح النهر
‫لدى "دايان" شيء مبهر لتريني إياه.
‫هذه حقيبة صيد كهربائية.
‫إنها بطارية تحملها على ظهرك.
‫هذا أجمل شيء رأيته. تبدين كصائدي الأشباح.
‫آمل أن أصطاد الأسماك بدلا ًمن الأشباح.
‫ـ كيف تعمل؟ ‫ـ تصعق بعض أسماك السلمون.
‫ـ تصعق أسماك السلمون؟ ‫ـ أجل.
‫سيتدفق ٤٠٠ فولت من الكهرباء في المياه
‫ـ أجل. ‫ـ ثم ستنجذب الأسماك
‫لن تتأذى الأسماك، ‫بل ستحثها الكهرباء وحسب.
‫لو رأى أطفالي هذا الاختراع ‫فسيخترعون واحداً مثله
‫ـ في فناء منزلي. ‫ـ إنه غير قانوني، إلا برخصة.
‫لأنه فعال جداً.
‫ـ حسناً. ‫ـ إنه فعال في اصطياد الأسماك.
‫لا تتوافق الكهرباء مع الماء مطلقاً.
‫ماذا لو وضعت يدي في الماء الآن؟
‫ستنصعق لا محالة.
‫هذا مذهل!
‫ـ ألا يؤذي هذا الأسماك؟ ‫ـ لا، أبداً.
‫بل تستحث عضلاتهم وحسب.
‫ويسبحون تجاه التيار الكهربائي.
‫ـ أحقاً؟ ‫ـ فهي تستحث عضلاتهم.
‫لقد فقدتها.
‫أنت تقتربين من أسماك اللآلئ ‫هذه كثيراً بهذا الجهاز.
‫تختبئ عادة تحت الصخور
‫ـ وهذه الأداة تجعلها تخرج. ‫ـ حسناً.
‫هذه واحدة قادمة.
‫ـ هذا رائع! ‫ـ لقد أمسكت بها.
‫ـ كان ذلك رائعاً. فلنأخذ بعض المياه لأجلها. ‫ـ أجل.
‫ـ تم الأمر. ‫ـ رائع!
‫ما تحمله أسماك السلمون داخلها
‫مهم لدورة حياة بلح النهر اللؤلؤي.
‫تلد كل أنثى من بلح النهر ‫ما يقارب ٤ ملايين من صغارها كل عام
‫أو ربما يرقات، في هذا النهر.
‫آملين أن يعلق هؤلاء الصغار ‫على أحد أسماك السلمون المارة.
‫هذه سمكة سلمون صغيرة عمرها عامين فقط
‫هذه هي الخياشيم ولونها أحمر فاتح.
‫ـ أجل. ‫ـ هذه هي الرئتين.
‫أنت تنظر إلى نقطتين صغيرتين بيضاء اللون.
‫ـ هل يمكنك رؤيتها؟ ‫ـ مستحيل! لا يمكن رؤيتها.
‫ـ إذاً، هاتان النقطتان بيضاء اللون ‫ـ أجل، نقطتان بيضاء اللون.
‫ـ هما يرقتا أنثى بلح النهر. ‫ـ أجل، إنهما محظوظتان.
‫ما الذي يحدث هنا؟
‫ستبقى اليرقتان في الخياشم ‫لمدة سنة ومن ثم ستوقعهما.
‫ثم عليهما إيجاد مكان ملائم ‫في قاع النهر حتى يختبآ فيه.
‫ولكن يمكث العديد منها في الصخور ‫غير الملائمة ولهذا تموت.
‫ما هي الاحتمالات
‫التي يمكن أن تتحول بها ‫تلك اليرقة إلى هذا الحجم؟
‫إنها نسبة ١ من أصل ٢٠ مليون.
‫هذا مدهش حقاً!
‫إذاً واحد من أصل ٢٠ مليون يرقة
‫ـ ستصبح هكذا. ‫ـ سيكون الأكثر حظاً من بينها.
‫ـ هو من سيعيش. ‫ـ إنه الناجي الوحيد.
‫كم عاماً سيعيش؟
‫حجمه كبير، لذا أعتقد أن عمره ٧٠ أو ٨٠ سنة.
‫ـ هل أنت جادة؟ ‫ـ إنه عجوز.
‫ـ أو ربما أنثى عجوز. ‫ـ لا عجب أن حوافه مهترئة.
‫ـ هذا وقت طويل، صحيح؟ ‫ـ أجل، يمكنهم العيش حتى ١٢٠ سنة.
‫ـ هذا مذهل! ١٢٠ سنة. ‫ـ أجل، ١٢٠ سنة.
‫ولهذا يجب العناية بها، فهي ثمينة حقاً.
‫علينا الاعتناء بها.
‫علينا أن نحترمها
‫ـ هل سنعيدها؟ ‫ـ أجل.
‫حسناً.
‫ـ هل تود العودة إلى حيث وجدناها؟ ‫ـ أجل.
‫لا بد أنه سيحصل على رسالة تقدير ‫من الملكة بسبب عمره الطويل، أليس كذلك؟
‫ـ ربما يكبر ٢٠ سنة أخرى إن اعتنينا به. ‫ـ أجل.
‫سنعتني به ونعيده إلى مكانه.
‫ادفعه نحو القاع.
‫ـ انتهينا. ‫ـ رائع!
‫ـ عمل رائع! لنحاول ألا ندوس عليه. ‫ـ أجل.
‫حسناً.
‫أغادر الوديان النهرية الآن
‫وأتجه إلى قمم المرتفعات
‫لكي أكمل بحثي عن كيفية تشكل ‫جبال "أسكتلندا" الرائعة.
‫لأصل إلى هناك، ‫علي المرور بمكان مدهش للغاية
‫والذي نما إلى ارتفاع ٢٤٠ كيلومتر
‫في جميع أرجاء هذه المرتفعات.
‫إنها غابة "كاليدونيان" ‫القديمة والمظلمة والغامضة.
‫غابة الصنوبر الوحيدة ‫المتبقية في "بريطانيا".
‫لأشق طريقي خلالها، ‫سأستعمل وسيلة نقل غير اعتيادية.
‫بمساعدة مزلجة الكلاب ‫التي يقودها "آلان ستيوارت".
‫ـ تسرني رؤيتك. ‫ـ وأنا أيضاً. كيف حالك؟
‫ـ ما نوع هذه الكلاب؟ ‫ـ إنها كلاب ال "هسكي" الآلاسكية.
‫هذان "هارلي" و"ديفيس"
‫سميتهما تيمناً بالعربة.
‫يبلغان ٣ أعوام من العمر، ‫وهما جبانان بعض الشيء.
‫لكنهما جيدان في جر العربة.
‫ـ يريدان السير، أليس كذلك؟ ‫ـ أجل.
‫إنهم مختلفون عن بعضهم جميعاً ‫سواء في المرتفعات والجبال والأجواء الصعبة.
‫كل منهم له إيجابياته الخاصة.
‫ـ يمكنك الشعور بمدى رغبتهم في الانطلاق. ‫ـ أجل.
‫ـ سننطلق عندما نحرر هذه الأداة. ‫ـ بالتأكيد.
‫يدرب "آلان" كلاب جر الزلاجات ‫في "أسكتلندا" منذ ٢٠ عاماً.
‫حاول ألا تقترب كثيراً من تلك الشجرة.
‫حرك العربة نحو ذلك الاتجاه.
‫تم استيراد كلاب جر الزلاجات من "كندا" ‫لأول مرة خلال الحرب العالمية الأولى.
‫حيث دُربت في "فرنسا" على إحضار ‫الذخيرة إلى جبهة القتال الأمامية
‫وتعتبر بعض كلاب "آلان" من نفس الفصيلة.
‫كم من المسافة تقطع هذه الكلاب؟
‫ـ قرابة ٥٠ ميل. ‫ـ رائع!
‫كلاب ال "هاسكي" الآلاسكية مميزة للغاية.
‫أحببت استكشاف هذه الغابة
‫كما أن قصة وصولها إلى هنا، مذهلة للغاية.
‫منذ أكثر من ٤٠٠ مليون عام،
‫عندما اصطدمت "أسكتلندا" ‫و"إنجلترا" مع بعضهما.
‫ارتفعت هذه الجبال الضخمة إلى الأعلى.
‫أصبحت هذه اليابسة أرضاً للمغامرات البطولية
‫بدءاً من المنطقة المدارية البخارية ‫في نصف الكرة الجنوبي
‫انتهاءً بالقطب الشمالي المتجمد.
‫مخلفة الجو المثالي ‫لهذه الغابة الصنوبرية الكثيفة المثالية.
‫العديد من هذه الغابات شاسعة وغامضة،
‫حيث أنها أوقفت زحف الفيلق ‫الروماني من الدخول إلى "أسكتلندا".
‫كان يجدر بهم استخدام الكلاب ‫لجر عرباتهم بدلا ًمن الخيول.
‫كان الرومانيون أول من وهب هذه الغابة اسماً
‫حيث أطلقوا على "أسكتلندا" اسم "كاليدونيا" ‫وتعني "الغابة ذات الأشجار العالية."
‫لكن غابة "كاليدونيا" التي نراها اليوم،
‫جزء بسيط عما كانت عليه سابقاً.
‫تم الاعتداء على الغابة الصنوبرية منذ عصور ‫وهي تعد أهم رمز وطني أسكتلندي.
‫حيث قطع المعتدون أشجارها
‫ودمروها.
‫سمعت أن هناك خطة لحمايتها، ‫ولهذا أنا هنا لأقدم المساعدة.
‫أنا أبحث عن شخص في هذه الغابات
‫يعلم كل شيء عن غابة "كاليدونيا" ‫وعمله هو إعادتها إلى مجدها السابق.
‫وقال إنني سأجده أعلى شجرة ما.
‫"هنري"!
‫ـ أنا هنا يا "بيير". ‫ـ ها هو ذا. من ذلك الاتجاه.
‫ـ أنا في الأعلى. ‫ـ لقد وجدتك.
‫ها أنت ذا.
‫ـ يا للروعة! أنت في مكان مرتفع. ‫ـ كيف حالك يا "بيير"؟
‫هذا رائع! رجل أسكتلندي ‫مقدام على شجرة عالية.
‫ـ امسك! ‫ـ أجل!
‫ـ اصعد بهذا الحبل يا "بيير". ‫ـ حسناً، أمسكت به.
‫يعمل "هنري دوبسن" لدى مؤسسة ‫"نيفس" لحماية المناظر الطبيعية
‫ويحاول حماية الغابة.
‫ـ أنا في طريقي يا "هنري". ‫ـ حسناً، أنا أراك.
‫لأتسلق هذه الشجرة البالغ طولها ٣٠ متر،
‫سأستخدم تقنيات وأدوات ‫تسلق خاصة تدعى "جومارينغ".
‫تستعمل هذه الأدوات للتسلق للأعلى فقط.
‫ولكن عليك أن تدع الحاملة ترفع وزنك
‫وتستعمل قوة يديك وقدميك ‫لترفع نفسك للأعلى.
‫إنها طريقة متعبة لكنها عملية.
‫وصلت إليك تقريباً.
‫هذا ممتع جداً، أليس كذلك؟
‫لم أتعب قط من تسلق الأشجار.
‫كما أن الإطلالة جميلة.
‫ـ أجل. ‫ـ تطل على جبل "بن نيفيس" مباشرة.
‫كم كانت المساحة التي تغطيها ‫الغابات في "أسكتلندا"؟
‫ـ ٢٠ بالمئة. ‫ـ رائع!
‫كما كانت أشجار الصنوبر ‫الأكثر انتشاراً في تلك الغابات.
‫ـ كما تعلم... ‫ـ وكم تبلغ نسبة الغابات منها الآن؟
‫٢.٠ بالمئة
‫إذاً، إنخفضت نسبة ٢٠ بالمئة ‫إلى ٢.٠ بالمئة.
‫أجل.
‫انخفضت مساحة الغابة التي تغطي "أسكتلندا"
‫من ١٥ ألف كيلومتر مربع ‫إلى ١٥٠ كيلومتر مربع.
‫كانت تستعمل أشجارها ‫من أجل التدفئة والبناء لقرون.
‫واقتلعت مساحات شاسعة لغرض الزراعة.
‫ماذا يمكننا أن نفعل ‫لنحمي ما تبقى من الغابة؟
‫سبب وجودنا أعلى هذه الشجرة ‫هو لنجمع المخاريط الصنوبرية.
‫إذ تحمل هذه المخاريط بذوراً ‫يمكننا زراعة أشجار أخرى منها.
‫حسناً، فلنبحث عن هذه المخاريط.
‫تتوفر هذه المخاريط على جذوع وأغصان الأشجار
‫عليك أن تثنيها فقط.
‫ـ هذا ما نبحث عنه. يمكنك رؤيتها. ‫ـ أجل، بالتأكيد.
‫ـ خضراء اللون. ولم تتفتح بعد. ‫ـ إنها صغيرة جداً
‫ولكن بداخلها...
‫كل ما علينا فعله هو فتحها
‫ـ إنها صلبة جداً. ‫ـ أجل، إنها صلبة.
‫ـ لن تتمكن من فتحها بسهولة. ‫ـ حسناً، افتحها أنت.
‫سأبحث عن غصن شجرة ‫لكي أستخدمه كلوح للتقطيع.
‫ـ سنفتحها الآن. ‫ـ أجل.
‫يمكنك رؤية هذه البذور بنية اللون
‫لا تتوفر بكمية كبيرة، ‫كل ما أجده عادة هو ٤ بذور
‫في هذه المخاريط.
‫هذا عمل شاق لجمع ٤ بذور صغيرة
‫ـ لكنها ستغدو أشجاراً بطول ١٠٠ قدم. ‫ـ بالتأكيد.
‫ـ استحقت العناء. ‫ـ أجل، إنها كذلك.
‫ـ يجب أن تحتفظ بها. ‫ـ بالتأكيد.
‫هذا رائع! هل سننزل الآن؟
‫أخبرني "هنري" أنه أحضر لي شيئاً
‫ولذلك سأفعل ما بوسعي لأحمي هذه الغابة.
‫كان ذلك ممتعاً.
‫زرعنا شجرة الصنوبر الصغيرة هذه ‫من أجلك يا "بيير".
‫ـ رائع! ‫ـ عليك زراعتها في مكان مرتفع وبعيد.
‫هذا جيد. أعدك أنني سأفعل هذا.
‫سأزرعها في مكان مناسب ‫وآمل أن تنمو هذه الشجرة الصغيرة
‫لتصل إلى طول هذه الأشجار الرائعة. شكراً لك.
‫إيجاد المكان المناسب لزراعة ‫هذه الشجرة يعد أمر مهم.
‫كانت تقطع هذه الأشجار فيما مضى ‫بسبب الزحف العمراني المتسارع
‫في حين كانت تزرع أشجار الراتنج ‫لأغراض البناء خلال الحرب العالمية الثانية.
‫حيث قامت الحيوانات التي كانت تسمى ‫ب "ملوك الوادي" بالتهام الشجيرات الصغيرة
‫هناك عدد كبير من حيوانات الأيل هنا
‫ما يقارب نصف مليون منها.
‫وهذا لأن الحيوانات المفترسة ‫كالذئاب والدببة والوشق
‫تم اصطيادها حتى انقرضت.
‫لهذا سأتوجه إلى مكان مرتفع بقدر المستطاع.
‫أي مكان لزراعتها هنا سيكون مناسباً.
‫لا تزال محتفظة بجذورها ‫في تلك الكتلة الترابية.
‫سأحفر قليلا
‫وأبعدها عن المنحدر.
‫وهذا سيبقيها بعيدة عن الأيل.
‫وهذا يعني أنه ستنمو شجرة صنوبر أخرى
‫في غابة "كاليدونيا" القديمة والمحمية.
‫التي تقبع أسفلي تماماً.
‫سأتجه إلى المرتفعات من موقعي هذا.
‫وآمل أن يكون "هنري" سعيداً ‫لزراعتي لهذه الشجيرة الصغيرة.
‫حسناً، سأتجه للأعلى.
‫وجهتي القادمة
‫هي أكبر سلسلة جبلية في "بريطانيا" ‫حيث يبلغ ارتفاعها ألف متر
‫والسهول الجليدية الجرداء.
‫حسناً.
‫سأتجه إلى جبال "كارينغوم".
‫تعتبر جبال "كارينغوم" أوسع وأبرد ‫بقعة في جميع أرجاء الجزر "البريطانية".
‫قد تصل سرعة الرياح ‫إلى ٢٧٨ كيلومتر في الساعة
‫وقد تصل درجة الحرارة ‫إلى ما دون ٢٧ درجة مئوية.
‫لا يعيش هنا سوى الحيوانات القوية.
‫كما لن تضطروا للبقاء ‫هنا كثيراً لتدركوا السبب.
‫الجو متجمد.
‫حان الوقت للبدء بالتعايش.
‫تعلمت من تجاربي
‫أن عليك تقليد ما تفعله الطبيعة
‫فهي تعلم الأفضل دائماً.
‫تعلمت هذه الطريقة من أكثر ‫الحيوانات تحملا ًفي "بريطانيا"
‫طائر الترمجان.
‫إنه طائر نادر وصعب المنال ‫يعيش في جبال "كارينغوم".
‫هذا ما تفعله طيور الترمجان بالضبط
‫تدفن أنفسها في الثلج للهرب من ذلك الطقس.
‫إلا أنها لا تحتاج إلى مجرفة.
‫قد تكون درجة حرارة الكهف الثلجي ‫أعلى ب ٢٠ إلى ٣٠ درجة مئوية من الخارج.
‫شعور رائع أن تتوارى عن تلك الرياح.
‫حيث يعزلني الثلج عنها. ‫فهو يعتبر عازلا ًجيداً.
‫هناك كمية مضاعفة من الريش ‫على أجساد تلك الطيور
‫حتى على جفونها.
‫يعتبر الريش الذي على أقدامها كحذاء ثلجي ‫يوزع وزنها ويسمح لها بالحفاظ على طاقتها.
‫كما أن لونها الأبيض يساعدها على التمويه.
‫إنها الكائنات الأكثر تحملا ًهنا.
‫تريد البقاء بمنأى عن الحيوانات المفترسة. ‫وتدفن أنفسها في الثلج لتتجنب الطقس.
‫يعد إيجاد الطعام هنا أمر شاق لأي حيوان.
‫إذ لا ينجو الكثير من الحيوانات ‫في هذا الطقس البارد.
‫ولكن هناك نبتة واحدة ‫استطاعت التأقلم في هذه الأجواء.
‫يعتقد العلماء أن نبات الأشنة ‫موجودة منذ ٤٠٠ مليون عام.
‫إنه وقت طويل.
‫يمكنها العيش في أجواء قطبية
‫وأجواء بركانية وحتى بوجود إشعاع نووي.
‫إنها صالحة للأكل، ‫فهي تحتوي على الكربوهيدرات.
‫يشبه طعمها...
‫...ورقاً مقوى جافاً وغير مغذي.
‫لكن معدتنا البشرية
‫لا تحتوي على الإنزيمات المطلوبة ‫لتهضمها بشكل كامل.
‫ولكن، ثمة حيوانات في هذه الجبال
‫تستطيع هضمها بالكامل كما أنها تعتاش عليها.
‫هذا ما أبحث عنه، غزلان الرنة.
‫تعتبر الرنة من أكثر ‫الحيوانات تحملا ًللحياة هنا.
‫أعتقد أنها ستحب هذه الأشنيات.
‫إنها تخشاني بعض الشيء.
‫ولكن ما أن أطعمها هذه...
‫إنه يأكلها.
‫إنه الطعام المفضل لحيوانات الرنة.
‫تعتبر غزلان الرنة هذه كغيرها من غزلان ‫الرنة الأخرى في العالم، فهي شبه برية.
‫حيث تعتني بهم "هيردر تيلي سميث".
‫ـ مرحباً "تيلي". ‫ـ مرحباً.
‫إنه مكان رائع كي ألقاك به.
‫ـ ليس سيئاً. نحن ضمن قطيع من الرنة. ‫ـ هل هذه جميعها ملك لك؟
‫ـ بالطبع. ‫ـ كم يبلغ عددها؟
‫ـ إنها ١٥٠ غزال رنة. ‫ـ إنه عمل غير اعتيادي
‫أن تملك قطيع من الرنة في جبال "كارينغوم".
‫أنا هنا منذ ٣٠ عام.
‫أعتقد أنني سأدفن مع إحداها.
‫أنت لا تعتقدين بأن قطيعك بريطاني
‫ـ لا، أنت محق. ‫ـ تعتقدين أنها من فصيلة "رودولف"
‫هناك من أعاد تكاثرها.
‫ـ حسناً. ‫ـ كانت الرنة هنا فيما مضى.
‫وهناك قصة تقول إن ال "فايكينغز " ‫كانوا يصطادون الرنة هنا
‫في "ساذيرلاند" و"كيثنيس" منذ ٨٠٠ عام.
‫ـ أحقاً؟ ‫ـ وبارتفاع حرارة الطقس
‫لم يعد هذا المكان مناسباً لحيوانات الرنة
‫وكان الناس يصطادونها بكثرة أيضاً.
‫كان يعتقد بأن غزلان الرنة ‫كانت منقرضة من "بريطانيا" في القرن ١٢
‫ولكن، أعاد راعٍ سويدي يدعى "ميكيل أوتسي" ‫تكاثرها في عام ١٩٥٢.
‫غزلان الرنة هذه هي أحفادها المباشرة.
‫تعتبر جبال "كارينغوم" المكان ‫القطبي الوحيد الذي يلائم غزلان الرنة
‫وهذا المكان آخر ما تبقى في "بريطانيا".
‫والأهم من ذلك، أن نبات الأشنة يتواجد فيه
‫حيث كانت هذه الأسباب هي ما استدعت ‫من "أوتسي" أن يجلب غزلان الرنة إلى هنا.
‫كيف تحافظ على حرارة جسدها؟ ‫إنها تملك فرو كثيف للغاية.
‫إنه فرو مذهل حقاً. ‫هناك ألفي شعرة في كل سنتيمتر مربع.
‫فروها عميق ولهذا فهو بمثابة غطاء لها.
‫يغطي الفرو شعر الرنة من بداية أنوفها
‫ـ إنها مغطاة بالكامل. ‫ـ أجل، بالكامل.
‫ـ ليست كالكلاب، أليس كذلك؟ ‫ـ فعندما تأكل
‫ـ لا تتجمد أنوفها بسبب الثلج. ‫ـ أجل.
‫وهناك شعر على أخمص أقدامها.
‫أجل، إنه يشبه الحذاء الثلجي.
‫هذا رائع! هذه الحيوانات ناجية بجدراة.
‫ـ أجل، بالتأكيد. ‫ـ إن استطعت النجاة من برد شتاء "أسكتلندا"
‫ـ يمكنك النجاة في أي مكان. ‫ـ بالتأكيد.
‫ـ استمتع! ‫ـ سأرتدي مزلاجي وأتجه للأعلى.
‫ـ أراك لاحقاً. ‫ـ حسناً، وداعاً.
‫هذا جعلني أفكر يا "تيلي"
‫أنه يمكنني فعل ما تفعله ‫هذه الحيوانات لكي أبقى دافئاً.
‫إنهم منظمون، أليس كذلك؟
‫أراك لاحقاً.
‫أنا أتجه الآن إلى آخر جزء ‫والأكثر خطورة في رحلتي
‫لأكتشف كيف تشكلت جبال "أسكتلندا" الهائلة.
‫أنا في طريقي إلى جبل "آناك مور" الضخم
‫الذي يبلغ ارتفاعه أكثر من ٤ آلاف كيلومتر.
‫يعتبر هذا الجبل حلم العديد ‫من المتسلقين أو قد يكون حتفهم الأخير.
‫لا يزال الطقس قاسياً
‫وتكمن العديد من العوائق الخفية ‫في منحدرات هذا الجبل الثلجي.
‫حوافه مليئة بالثلوج غير المستقرة.
‫ولكن، يطل هذا الجبل على الجبل الذي يحده
‫جبل "بن نيفيس".
‫لهذا، سأنضم إلى عالم الجيولوجيا ‫ومتسلق الجبال "هيو بارون".
‫لنتسلق الجبل معاً.
‫مرحباً يا "هيو". ‫أنت رجل آخر، ألتقي به في مكان غريب.
‫ـ أجل، تسرني رؤيتك. ‫ـ أجل.
‫أحب الذهاب إلى هذا الجبل في فصل الشتاء
‫ـ وأحب تسلقه. ‫ـ أجل.
‫ـ إنه مكان رائع. ‫ـ أجل، إنه رائع.
‫يطل هذا الجبل على جبل "بن نيفيس" ‫من الناحية الأخرى الشمالية الشرقية لقمته.
‫ـ عظيم! هل سنتسلق الآن؟ ‫ـ أجل.
‫حسناً، هيا بنا.
‫التسلق على الثلج الهش أمر خطر للغاية.
‫لو نظرت إلى الأسفل، فهذه الأرض ‫التي كانت تنهار عليها الثلوج، صحيح؟
‫ثمة الكثير من الثلوج هنا ‫ولذلك سيكون الأمر خطراً.
‫تشتهر هذه المرتفعات بالانهيارات الثلجية.
‫إن وضعت فأسك الثلجية في مكان خاطئ،
‫ستنهار قطعة ثلجية بالكامل ‫وستقع متحطماً في أسفل الجبل.
‫لذا، علينا التحرك بسرعة والمشي بحذر.
‫ـ كلما اتجهت إلى الأعلى يكون الثلج أضعف. ‫ـ أجل.
‫لذا، عليك مراقبة الانهيارات ‫الثلجية القادمة من الأعلى.
‫حصلت إحدى المآسي في "أسكتلندا" ‫على بعد مئات الأمتار من هنا.
‫حيث قتل ٤ من قائدي الكشافة ‫ودُفنوا تحت أطنان من الثلوج في عام ١٩٩٨.
‫ولكن لا يحدق بهم خطر الانهيارات الثلجية ‫وحسب
‫بل الطقس الذي سيزيد الأمور سوءاً.
‫أصبحت سماكة الثلوج أكبر هنا
‫أجل، بالتأكيد.
‫الجو هنا لا يختلف عن أجواء القطب الشمالي.
‫كما يمكن للرياح القطبية ‫أن تجعل الطقس سيئاً بسرعة.
‫تتوفر هنا الرطوبة والمطر والرياح
‫والرياح العاتية من المحيط الأطلسي.
‫يمكن للأجواء المتجمدة ‫والهواء الرطب أن يقضيا علينا.
‫علينا السير بحذر وإلا سنهلك دون شك.
‫تشكلت سحب سميكة وقارسة البرودة خلال دقائق.
‫هذا رائع! انعدمت الرؤية تماماً، أليس كذلك؟
‫في ظروف كهذه، وهبوب ‫الرياح الباردة وانعدام الرؤية
‫سيكون هذا الجبل مميتاً.
‫علينا المكوث هنا قليلا ًلكي نبقى بأمان.
‫من المهم أن تحتمي إن سنحت لك الفرصة.
‫أود معرفة كيف تشكلت ‫سلاسل "بن نيفيس" الجبلية.
‫حسناً، لو عدنا بالزمن ‫إلى ما يقارب ٤٥٠ مليون عام
‫حيث كانت "أسكتلندا" ‫و"بريطانيا" قارتين منفصلتين،
‫وبينهما محيط،
‫بدأتا بالاقتراب من بعضهما وانغلق المحيط
‫وارطتمتا ببعض، وحينها ‫أصبحت حواف القارتين سميكة
‫وحصل هذا على عمق كبير تقريباً ١٠٠ كيلومتر
‫ـ بعمق ١٠٠ كيلومتر؟ ‫ـ أجل.
‫وعندها انصهرت الصخور
‫ارتفعت الصخور المصهورة ‫على شكل رواسب صخرية عالية وكبيرة
‫في ذلك الوقت، كان هناك ثوران ‫بركاني ضخم أدى إلى تدمير قمة الجبل.
‫وأبعد كمية ضخمة من الصخور والرماد.
‫وتصلبت الرواسب حيث ترى هذه الصخور هنا.
‫إذاً، كان جبل "بن نيفيس" بركاناً؟
‫أجل، كان بركاناً وثار لمسافة ١٢ كيلومتر.
‫إنه أكبر من نصف بركان جزيرة "كراكاتوا" ‫لذا، كان ثوراناً بركانياً ضخماً.
‫من الرائع أن تتسلق جبلا ‫كان فيما مضى حمماً بركانية منصهرة.
‫ـ أجل. ‫ـ ولدينا الآن...
‫ـ...جبل ثلجي كبير. ‫ـ أجل.
‫يتكون من صخور كبيرة الحجم.
‫إنها مقاومة للتعرية كصخور جبل "بن نيفيس".
‫ـ ولهذا السبب بقي راسخاً ‫ـ أجل، بقي راسخاً
‫ـ منذ العصير الجليدي وبالرغم من هذا الطقس. ‫ـ أجل.
‫أصبحت قمة "آناك مور" معدومة الرؤية الآن.
‫حان وقت المضي قدماً.
‫ولكن في ظل انعدام الرؤية، ‫فمن السهل أن نضل طريقنا.
‫علينا تتبع هذا الأخدود ‫الذي قد يرشدنا إلى قمة الجبل.
‫الثلج هش للغاية، ومن الصعب ‫أن أجد نقطة مناسبة لأغرز بها فأسي.
‫ـ إنه صعب يا "بيير". ‫ـ من الصعب التشبث به.
‫حسناً يا "هيو".
‫أنا أتسلق.
‫نبعد ٧ أمتار فقط عن القمة.
‫ولكن لدينا عقبة أخيرة.
‫الحافة.
‫حيث يتجمع متر ‫من الثلج الهش على مقدمة الجرف.
‫ثمة الكثير من الثلج على هذه الحافة.
‫وأعلم جيداً أنه إن انهارت ‫فسنسقط من على ارتفاع ٤٧٠ متر.
‫يا للهول! وكأنني أحاول التشبث بالسكر.
‫ولم أستفد من كون يداي على مقدمة الجرف.
‫علي تكسير بعض هذه الثلوج.
‫نحن قريبون جداً.
‫هذا الجرف مروع.
‫لقد وصلت تقريباً.
‫ـ أنا على القمة يا "هيو". ‫ـ حسناً، هذا جيد.
‫ـ حسناً، يمكنك التسلق الآن. ‫ـ أنا أتسلق.
‫لم يكن التسلق على الجرف ممتعاً البتة، ‫وكأني كنت أتسلق على طحين أو شيء كهذا.
‫لا أزال أرى إطلالة غير واضحة
‫لقمة جبل "بن نيفيس".
‫أعلى نقطة في "المملكة المتحدة".
‫يعتبر هذا الجبل، المكان الذي صقل ‫به العديد من متسلقي الجبال مهاراتهم.
‫عندما كان والدي جندياً ‫في قوات ال "كوماندو"
‫أتى إلى هنا وتسلق الجانب الشمالي منه ‫حينما كان عمره ١٨ عام.
‫أخبرني بأنه كاد يلاقي حتفه ‫قرب قمة الجبل حيث حرك أحدهم صخرة
‫وتدحرجت الصخرة خلفه ‫وكانت تبعد عن رأسه ٣ إنشات فقط.
‫ستحب المكان يا "هيو".
‫يستحق هذا الجهد.
‫لا تزال مبتسماً وهذا ما أريده تماماً.
‫هيا يا "هيو"، استخدم عضلاتك القوية.
‫أحسنت، لقد فعلتها.
‫ـ عمل رائع! ‫ـ أجل.
‫ها هو جبل "بن نيفيس" هناك تماماً.
‫ـ استحق الأمر ذلك العناء. ‫ـ أجل.
‫كان توقيتنا في الوصول مثالياً.
‫اختفت الغيوم وبدأت تنكشف لنا "أسكتلندا"
‫ببهائها كله.
‫أخيراً، رأينا قمة جبل "بن نيفيس".
‫حيث يبلغ ارتفاع ‫ذلك الجبل الغرانيتي ألف و٣٤٤ متر.
‫من الرائع أن نعلم بأن هذه الجبال ‫قد تشكلت من داخل نواة الأرض الملتهبة.
‫تتغير "أسكتلندا" التي نعهدها دائماً.
‫ودائماً ما تكون مفعمة بالحيوية. ‫لكنها جميلة على الدوام.
‫بخلاف أي مكان آخر في العالم.
‫ترجمة: "مهند خلوف"